1학년 1학기 교사별 평가 계획

교과	성취기준	관련 단원	영역	평가내용	평가 방법	평가 시기
국어	2국03-01 글자를 바르게 쓴다. 2국04-1 한글 자모의 이름과 소릿값을 알고 정확하게 발음하고 쓴다. 2국02-01 글자, 낱말, 문장을 소리내어 읽는다.	1. 바른 자세로 읽고 쓰기 3. 다 함께 아야어여	읽기쓰기 말하기 문법	한글 자음자와 모음자를 바르게 알고 낱말을 소리내어 읽으며 글씨 바르게 쓰기	포트 폴리오	5~7월
	2국02-05 읽기에 흥미를 갖고 즐겨 읽는 태도를 지닌다.	정의적 능력 평가	흥미	독서 습관 기르기	정의적	수시
수학	2수01-01 0과 100까지의 수 개념을 이해하고, 수를 세고 읽고 쓸 수 있다. 2수01-03 네 자리 이하의 수의 범위에서 수의 계열을 이해하고, 수의 크기를 비교할 수 있다.	1. 9까지의 수 5. 50까지의 수	수와 연산	9까지의 수 읽고 쓰며 한 자리 수의 크기 비교하기	포트 폴리오	6~7월
	2수02-01 교실 및 생활 주변에서 여러가지 물건을 관찰하여 직육면체, 원기둥, 구의 모양을 찾고, 그것들을 이용하여 여러가지 모양을 만들 수 있다.	2. 여러 가지 모양	도형	여러 가지 모양을 활용하여 모양 만들기	실습	6월
	2수02-01 교실 및 생활 주변에서 여러 가지 물건을 관찰하여 직육면체, 원기둥, 구의 모양을 찾고, 그것을 이용하여 모양 만들기를 할 수 있다.	정의적 능력 평가	협동	모둠원과 협동하여 문제 해결하기	프로젝트	6월
통합 바른 생활	2바01-01 학교생활에 필요한 규칙과 약속을 정해서 지킨다.	봄 1. 학교에 가면	학교	학교생활 규칙 정하기	토의토론	6월
	생활 주변에서 서로 돕는 생활을 살펴보고, 학교 생활과 학습에서 서로 돕는 생활을 실천할 수 있다.	정의적 능력 평가		양보하고 배려하는 습관 기르기	정의적	수시
통합 슬기로운생활	2슬02-03 봄이 되어 볼 수 있는 다양한 동식물을 찾아본다.	봄 2. 도란도란 봄 동산	봄	봄의 다양한 동식물 찾아보기	프로젝트	6월
	2슬04-01 여름 날씨의 특징과 주변의 생활 모습을 관련짓는다.	여름 2. 여름나라	여름	여름날씨의 특징과 생활모습 말하기	구술	7월
	다양한 활동을 통해 친구에 대해 알아보고 친구의 자랑거리와 본받을 점을 찾아 설명할 수 있다.	정의적 능력 평가		협동의 습관 갖고 실천하기	정의적	수시
통합 즐거운생활	2즐-02-03 봄에 볼 수 있는 동식물을 다양하게 표현한다.	봄 2. 도란도란 봄 동산	봄	봄의 동식물 표현하기	실헙실습	6월
	2즐-04-02 여름에 사용하는 생활 도구를 여러 가지 방법으로 표현한다.	여름 2. 여름나라	여름	여름의 생활도구 만들기	실험실습	7월
	다양한 방법으로 친구를 표현하고 친구와 함께 할 수 있는 놀이를 할 수 있다.	정의적 능력 평가		친구와 함께 배려하며 놀이하기	정의적	7월
안전한 생활	학용품과 도구의 위험 요인을 알고 안전하게 사용할 수 있다.	1. 나는 안전 으뜸이	생활	학용품을 안전하게 사용하기	실헙실습	5월
	신호등과 교통 표지판을 알고 바르게 길을 건넌다.	2. 우리 모두 교통안전	교통	교통표지판 알고 교통안전 실천하기	구술	6월
	다른 사람을 배려하며 협력적인 태도로 안전 체험활동에 참여할 수 있다.	정의적 능력 평가	생활	안전하게 체험활동 참여하기	정의적	7월

※ 창의적 체험활동

평가영역	평가내용	평가기준	시기
자율활동	·학교생활 적응활동 ·예절, 질서, 청결, 절약, 정리, 정돈하기 ·학습 활동에 열심히 참여하고, 친구들과 사이좋게 지내기 ·안전교육 ·독서교육	□예절, 준법, 질서, 청결, 절제 등의 기본 생활 습관이 바르게 형성되어 있는가? □학교생활에 적응하고, 친구와 사이좋게 지내는가? □학교 행사에 바른 태도로 참석하는가? □안전교육에 적극적으로 참여하고, 안전한 학교생활을 하기 위해 노력하는가?	수시
동아리활동	·난타동아리 참여하기	□난타 연주에 적극적으로 참여하는가? □난타의 기본자세를 잘 지키는가?	수시
진로활동	·나의 장점과 단점, 흥미, 적성을 파악하여 발표하기 ·여러 가지 직업 알아보기	□자신에 대한 이해가 바른가? □건전한 직업관을 가지고 있는가? □다양한 직업의 종류를 이해하고 관심을 기울이는가?	수시
봉사활동	·깨끗한 환경 만들기 ·교내환경정화활동에 참여하기	□깨끗한 환경 만들기를 스스로 잘 하는가? □환경정화 활동에 적극적으로 참여하는가?	수시

2학년 1학기 교사별 평가 계획

교과	성취기준	관련 단원	영역	평가내용	평가 방법	평가 시기
국어	2국03-03 주변의 사람이나 사물에 대해 짧은 글을 쓴다.	7. 친구들에게 알려요	쓰기	주변의 사물을 소개하는 짧은 글 쓰기	논술	6월
	2국04-02 소리와 표기가 다를 수 있음을 알고 낱말을 바르게 읽고 쓴다.	5. 낱말을 바르고 정확하게 써요	문법	소리가 비슷한 낱말의 뜻 바르게 읽고 쓰기	구술, 논술	7월
수학	2수01-09 □가 사용된 덧셈식과 뺄셈식을 만들고, □의 값을 구할 수 있다.	3. 덧셈과 뺄셈	수와 연산	□가 사용된 여러 가지 덧셈과 뺄셈 문제 해결하기	논술	6월
통합	2바04-02 여름 생활을 건강하고 안전하게 할 수 있도록 계획을 세워 실천한다.	어름 4. 초록이의 여름 여행	여름	건강한 여름 생활 계획 세우고 실천하기	포트폴리오	7월
	2슬03-04 가족의 형태에 따른 구성원의 다양한 역할을 알아본다.	여름 1. 이런 집 저런 집	가족	우리 가족이 하는 집안일을 조사하고 내가 할 수 있는 집안일 실천 카드 만들기	논술	7월
	2즐03-03 집 안팎의 모습을 여러 가지 방법으로 표현한다.	여름 1. 이런 집 저런 집	가족	내가 살고 싶은 집 만들기	실험 실습	7월
안전한 생활	(2안01-06) 응급 상황 발생 시 신고 등의 방법으로 주변에 알린다.	1. 안전은 내가 먼저	생활 안전	역할 상황훈련을 하며 응급 상황이 발생했을 때 119 구급대에 신고하기	관찰, 체크리스트	6월
	(2안02-05) 자동차에서의 안전 수칙을 알고 실천한다.	2. 교통안전, 이렇게 실천해요	교통 안전	‘자동차를 안전하게 타기’ 캠페인으로 친구들에게 자동차 안전 수칙 알리기	자기 평가	7월

※ 창의적 체험활동

평가영역	평가내용	평가기준	시기
자율활동	·예절, 질서, 청결, 절약, 정리, 정돈하기 ·학습 활동에 열심히 참여하고, 친구들과 사이좋게 지내기 ·안전교육 ·독서교육	□예절, 준법, 질서, 청결, 절제 등의 기본 생활 습관이 바르게 형성되어 있는가? □학교 행사에 바른 태도로 참석하는가? □안전교육에 적극적으로 참여하고, 안전한 학교생활을 하기 위해 노력하는가?	수시
동아리활동	·난타동아리 참여하기	□난타 연주에 적극적으로 참여하는가? □난타의 기본자세를 잘 지키는가?	수시
진로활동	·나의 장점과 단점, 흥미, 적성을 파악하여 발표하기 ·흥미있는 직업 탐색하기	□자신에 대한 이해가 바른가? □건전한 직업관을 가지고 있는가? □다양한 직업의 종류를 이해하고 관심을 기울이는가?	수시
봉사활동	·깨끗한 환경 만들기 ·교내환경정화활동에 참여하기	□깨끗한 환경 만들기를 스스로 잘 하는가? □환경정화 활동에 적극적으로 참여하는가?	수시

3학년 1학기 교사별 평가 계획

교과	성취기준	관련 단원	영역	평가내용	평가 방법	평가 시기
국어	[4국03-04] 읽는 이를 고려하며 자신의 마음을 표현하는 글을 쓴다.	4. 내 마음을 편지에 담아	쓰기	읽는 이를 고려하며 마음을 표현하는 편지 쓰기	논술형	6월
				자신의 마음을 담아서 고마운 분에게 편지 쓰기	정의적 영역	6월
	[4국01-05] 내용을 요약하며 듣는다.	5. 중요한 내용을 적어요	듣기 말하기	글의 유형을 고려하여 대강의 내용 간추리기	논술형	7월
도덕	[4도02-02] 친구의 소중함을 알고 친구와 사이좋게 지내며, 서로의 입장을 이해하고 인정한다.	나와 너, 우리 함께	타인과의 관계	친구의 소중함을 알고 친구와 사이좋게 지낼 수 있는 방법 알기	논술형	6월
사회	[4사01-04] 고장에 전해 내려오는 대표적인 문화유산을 살펴보고 고장에 대한 자긍심 기른다.	2. 우리가 알아보는 고장 이야기	장소와 지역	고장의 옛이야기와 문화유산의 소중함을 알고 그 이유를 설명하기	논술형	7월
수학	[4수02-10] 여러 가지 모양의 삼각형과 사각형에 대한 분류 활동을 통하여 해당되는 도형을 알고, 그 성질 이해할 수 있다.	2. 평면도형	도형	삼각형과 사각형의 성질 이해하기	구술형	7월
				여러 가지 도형에 흥미를 가지고 주변의 물건 탐색하기	정의적 영역	7월
	[4수01-05] 곱하는 수가 한 자리 수 또는 두 자리 수인 곱셈의 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다.	4. 곱셈	수와 연산	곱셈의 계산 원리를 이해하고 계산하기	논술형	6월
과학	[4과02-04] 여러 가지 물질을 선택하여 다양한 물체를 설계하고 장단점을 토의할 수 있다	2. 물질의 성질	물질과 에너지	물질의 성질을 이용하여 물건 설계하기	실험 실습	6월
	[4과02-01] 자석 사이에 밀거나 당기는 힘이 작용하는 현상을 관찰하고 두 종류의 극을 구별할 수 있다.	4. 자석의 이용	물질과 에너지	자석이 가리키는 방향 설명하기	논술형	7월
	[4과16-02] 육지와 비교하여 바다의 특징을 설명할 수 있다.	5. 지구의 모습	생명과 지구	바다의 특징 설명하기	논술형	7월
체육	[4체01-01] 건강한 생활 습관(몸의 바른 자세, 개인위생, 비만 예방)을 알고 생활 속에서 규칙적으로 실천한다.	1.건강 6-7 비만 예방하기	건강	건강한 생활습관을 알고 생활 속에서 규칙적으로 실천하기	포트폴리오	6월
	[4체03-02] 단순한 규칙으로 이루어진 게임을 수행하며 경쟁이 필요한 기본 기능을 탐색한다.	3.경쟁 1-2 모두가 술래 게임하기	경쟁	게임의 규칙을 알고, 술래 피하기형 경쟁 활동 참여하기	실험 실습	7월
음악	[4음02-02] 상황이나 이야기 등을 표현한 음악을 듣고 느낌을 발표한다.	2. 첨벙첨벙 음악과 놀아요	감상	‘숲속 다람쥐’를 감상하고 느낌을 글로 표현하기	구술형	6월
미술	[4미02-01] 미술의 다양한 표현 주제에 관심을 가질 수 있다.	1-4. 생활 속 주제를 찾아서.	표현	생활 속에서 찾은 주제 표현하기	실험 실습	7월
영어	[4영01-01] 알파벳과 낱말의 소리를 듣고 식별할 수 있다. [4영03-01] 알파벳 대소문자를 식별하여 읽을 수 있다.	1.Hi, I’m Sena. 2.What’s this?	듣기 말하기 읽기	알파벳 소리를 듣고 구별하여 읽기	구술형	6월
	[4영04-01] 알파벳 대소문자를 구별하여 쓸 수 있다.	3.Open the Box, Please.	쓰기	알파벳 대소문자를 구별하여 쓰기	논술형	6월
	[4영01-03] 기초적인 낱말, 어구, 문장을 듣고 의미를 이해할 수 있다.	5.How many dogs?	듣기 말하기	수를 묻고 답하는 말을 듣고 이해하기	포트폴리오	7월

※ 창의적 체험활동

평가영역	평가내용	평가기준	시기
자율활동	·예절, 질서, 청결, 절약, 정리, 정돈하기 ·학습 활동에 열심히 참여하고, 친구들과 사이좋게 지내기 ·학급 학생자치회 임원선거 ·안전교육 ·독서교육	□예절, 준법, 질서, 청결, 절제 등의 기본 생활 습관이 바르게 형성되어 있는가? □학급 학생자치회를 구성하는데 자신의 의견을 말할 수 있는가? □학교 행사에 바른 태도로 참석하는가? □안전교육에 적극적으로 참여하고, 안전한 학교생활을 하기 위해 노력하는가?	수시
동아리활동	·난타동아리 참여하기	□난타 연주에 적극적으로 참여하는가? □난타의 기본자세를 잘 지키는가?	수시
진로활동	·나의 장점과 단점, 흥미, 적성을 파악하여 발표하기 ·우리 고장의 여러 가지 직업 탐색하기	□자신에 대한 이해가 바른가? □건전한 직업관을 가지고 있는가? □다양한 직업의 종류를 이해하고 관심을 기울이는가?	수시
봉사활동	·깨끗한 환경 만들기 ·교내환경정화활동에 참여하기	□깨끗한 환경 만들기를 스스로 잘 하는가? □환경정화 활동에 적극적으로 참여하는가?	수시

4학년 1학기 교사별 평가 계획

교과	성취기준	관련 단원	영역	평가내용	평가 방법	평가 시기
국어	[4국02-02] 글의 유형을 고려하여 대강의 내용을 간추린다.	2. 내용을 간추려요	읽기	글의 내용 간추리기	논술형	6월
	[4국03-03] 관심 있는 주제에 대해 자신의 의견이 드러나게 글을 쓴다.	4. 일에 대한 의견	쓰기	자신의 의견이 드러나는 글쓰기	논술형	6월
	[4국04-05] 한글을 소중히 여기는 태도를 지닌다.	9. 자랑스러운 한글	문법	한글을 소중히 여기기	논술형 정의적 영역	7월
도덕	[4도03-03] 남북 분단 과정과 민족의 아픔을 통해 통일의 필요성을 알고 통일에 대한 관심과 통일 의지를 기른다.	5. 하나 되는 우리	사회・ 공동체와의 관계	남북 분단 과정을 알아보고 통일 의지 기르기	논술형	6월
사회	[4사03-03] 우리 지역을 대표하는 유‧무형의 문화유산을 알아보고, 지역의 문화유산을 소중히 여기는 태도를 갖기	2. 우리가 알아보는 지역의 역사	장소와 지역	지역의 문화유산을 알고 소중히 여기기	논술형 정의적 영역	6월
	[4사03-06] 주민 참여를 통해 지역 문제를 해결하는 방안을 살펴보고, 지역 문제의 해결에 참여하는 태도를 기르기	3.지역의 공공기관과 주민 참여	정치	지역 문제를 해결하기	프로젝트	7월
수학	[4수01-07] 나눗셈이 이루어지는 실생활 상황을 통하여 나눗셈의 의미를 알고, 곱셈과 나눗셈의 관계를 이해한다.	3. 곱셈과 나눗셈	수와 연산	곱셈과 나눗셈의 관계 이해하기	논술형	6월
	[4수02-04] 구체물이나 평면도형의 밀기, 뒤집기, 돌리기 활동을 통하여 그 변화를 이해한다.	4. 평면도형의 이동	도형	평면도형의 이동 이해하기	실험실습	6월
	[4수05-03] 여러 가지 자료를 수집, 분류, 정리하여 자료의 특성에 맞는 그래프로 나타내고, 그래프를 해석할 수 있다.	5. 막대그래프	자료와 가능성	그래프를 해석하고 나타내기	논술형	7월
과학	[4과06-01] 여러가지 지층을 관찰하고 지층의 형성 과정을 모형을 통해 설명할 수 있다.	2.지층과 화석	고체 지구	여러 가지 모양의 지층 특징 설명하기	논술형	6월
	[4과13-02] 식물의 한살이 관찰 계획을 세워 식물을 기르면서 한살이를 관찰할 수 있다.	3.식물의 한살이	생명의 연속성	식물의 한 살이 관찰하기	포트폴리오	7월
	[4과09-02] 수평잡기 활동을 통해 물체의 무게를 비교할 수 있다	4.물체의 무게	힘과 운동	수평잡기 이해하고 무게 비교하기	실험실습	7월
체육	[4체01-05] 체격 및 체력의 특성을 이해하고 자신에게 맞는 체력운동 계획을 세워 올바른 방법으로 수행한다.	1. 건강 19 체력 운동 계획 세우기	건강	체력 운동 계획서 작성하기	포트폴리오	6월
	[4체03-05] 영역형 게임을 다양하게 체험함으로써 상대 영역으로 이동하여 정해진 지점으로 공을 보내 득점하는 영역형 경쟁의 개념과 특성을 탐색한다.	3.경쟁 12-13 골 넣기와 막기	경쟁	정확하게 슛하는 방법과 다양한 거리에서 슛하기	실습형	7월
음악	[4음01-06] 바른 자세와 호흡으로 악상을 살려 노래할 수 있다.	Ⅱ.첨벙첨벙 음악과 놀아요	표현	바른 자세와 호흡으로 노래하기	실습형	7월
영어	[4영01-05] 한두 문장의 쉽고 간단한 지시나 설명을 듣고 이해할 수 있다.	1.How are you?	듣기,말하기	안부를 묻고 이에 답하는 말을 듣고 이해하기	구술형	6월
	[4영04-02]구두로 익힌 낱말이나 어구를 따라 쓰거나 보고 쓸 수 있다.	3.Where is my watch?	쓰기	위치를 나타내는 어구를 완성하여 쓰기	논술형	6월
	[4영03-02]쉽고 간단한 낱말이나 어구, 문장을 따라 읽을 수 있다.	4.Are you okey?	읽기	감정,상태를 나타내는 낱말 읽기	포트폴리오	7월
미술	[4미02-06] 기본적인 표현 재료와 용구의 사용법을 익혀 안전하게 사용할 수 있다.	1-3. 여러 가지 재료의 표현	표현	기본적인 재료와 용구의 사용법 알기	프로젝트	7월

※ 창의적 체험활동

평가영역	평가내용	평가기준	시기
자율활동	·예절, 질서, 청결, 절약, 정리, 정돈하기 ·학습 활동에 열심히 참여하고, 친구들과 사이좋게 지내기 ·학급 학생자치회 임원선거 ·안전교육 ·독서교육	□예절, 준법, 질서, 청결, 절제 등의 기본 생활 습관이 바르게 형성되어 있는가? □학급 학생자치회를 구성하는데 자신의 의견을 말할 수 있는가? □학교 행사에 바른 태도로 참석하는가? □안전교육에 적극적으로 참여하고, 안전한 학교생활을 하기 위해 노력하는가?	수시
동아리활동	·난타동아리 참여하기	□난타 연주에 적극적으로 참여하는가? □난타의 기본자세를 잘 지키는가?	수시
진로활동	·나의 장점과 단점, 흥미, 적성을 파악하여 발표하기 ·여러 가지 직업 탐색하기	□자신에 대한 이해가 바른가? □건전한 직업관을 가지고 있는가? □다양한 직업의 종류를 이해하고 관심을 기울이는가?	수시
봉사활동	·깨끗한 환경 만들기 ·교내환경정화활동에 참여하기	□깨끗한 환경 만들기를 스스로 잘 하는가? □환경정화 활동에 적극적으로 참여하는가?	수시

5학년 1학기 교사별 평가 계획

교과	성취기준	관련 단원	영역	평가내용	평가 방법	평가 시기
국어	[6국01-02] 의견을 제시하고 함께 조정하며 토의한다.	6. 토의하여 해결해요	듣말	토의 절차와 방법을 알고 토의에 참여하기	체크리스트법	6월
			정의적 영역	상대방을 존중하고 배려하며 토의에 참여하기	체크리스트법
	[6국02-05] 매체에 따른 다양한 읽기 방법을 이해하고 적절하게 적용하며 읽는다.	9. 여러 가지 방법으로 읽어요	읽기	여러 가지 종류의 글을 적절한 방법으로 읽기	논술형	7월
사회	[6사01-03] 우리나라의 기후 환경 및 지형 환경에서 나타나는 특성을 탐구한다.	1. 국토와 우리 생활	지리	우리나라의 기후와 지형 환경을 알아보고 자연재해의 종류와 대처법 탐구하기	논술형	6월
	[6사01-04] 우리나라 자연재해의 종류 및 대책을 탐색하고, 그와 관련된 생활 안전 수칙을 실천하는 태도를 지닌다.
	[6사02-01] 인권의 중요성을 인식하고 인권 신장을 위해 노력했던 옛사람들의 활동을 탐구한다.	2. 인권 존중과 정의로운 사회	일반사회	인권의 중요성을 인식하고, 생활 속 인권 보호를 위한 방안 탐구하기	논술형	7월
	[6사02-02] 생활 속에서 인권 보장이 필요한 사례를 탐구하여 인권의 중요성을 인식하고, 인권 보호를 실천하는 태도를 기른다.		정의적 영역	모둠원과 협동하여 인권 보호를 위한 계획 세우기	프로젝트
도덕	[6도03-01] 인권의 의미와 인권을 존중하는 삶의 중요성을 이해하고, 인권 존중의 방법을 익힌다.	6. 인권을 존중하며 함께 사는 우리	사회・공동체와의 관계	인권의 의미를 이해하고 존중하는 태도 기르기	정의적 영역, 논술형	6월
수학	[6수01-02] 약수, 공약수, 최대공약수의 의미를 알고 구할 수 있다.	2. 약수와 배수	수와 연산	약수와 배수에 대해 이해하고 문제 해결하기	논술형	6월
	[6수01-04] 약수와 배수의 관계를 이해한다.		정의적 영역	실생활 상황에 적용하여 수학에 관심과 흥미 가지기	논술형
	[6수03-05] 직사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 통하여 직사각형과 정사각형의 넓이를 구할 수 있다.	6, 다각형의 둘레와 넓이	측정	다각형의 둘레와 넓이를 구하는 방법을 이해하고 문제 해결하기	논술형	7월
	[6수03-06] 평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론하고, 이와 관련된 문제를 해결할 수 있다.
과학	[6과01-03] 고체 물질의 종류에 따라 열이 전도되는 빠르기를 관찰을 통해 비교하고 일상생활에서 단열을 이용하는 예를 조사할 수 있다.	2. 온도와 열	열과 에너지	고체에서의 열의 이동	논술형	6월
	[6과03-03] 물의 온도에 따라 용질의 녹는 양이 달라짐을 실험할 수 있다.	4. 용해와 용액	물질의 성질	온도에 따라 용질의 녹는 양의 차이	논술형	7월
	[6과04-01] 동물과 식물 이외의 생물을 조사하여 생물의 종류와 특징을 말할 수 있다.	5. 다양한 생물과 우리 생활	생명의 연속성	곰팡이와 버섯의 특징 이해	논술형	7월
실과	[6실04-02] 생활 속 식물을 활용 목적에 따라 분류하고 가꾸기 활동을 실행한다.	2. 식물과 동물	기술의 세계	식물 가꾸기의 방법을 익히고 식물 가꾸기	실습형	6월
체육	[6체01-02] 건강을 유지하기 위한 체력 운동을 선택하고 자신의 수준에 맞게 운동 계획을 세워 실천한다.	1-2. 운동으로 기르는 건강 체력	건강	자신에게 맞는 일주일 운동 계획표 작성하기	포트폴리오형	6월
	[6체03-04] 필드형 경쟁 활동에 참여하면서 책임의 중요성을 인식하고 이를 바탕으로 맡은 바 역할에 최선을 다하며 게임을 수행한다.	3-2. 손으로 공을 치는 주먹 야구형 게임	경쟁	주먹 야구게임을 통하여 전략을 세우기	실습형	7월
음악	[6음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.	5-2. 함께하며 즐거운 마음	표현	‘파란 마음 하얀 마음’ 2부 합창하기	실습형	6월
			정의적 영역	친구의 마음을 느끼며 조화를 이루어 노래하기	실습형
미술	[6미02-02] 다양한 발상 방법으로 아이디어를 발전시킬 수 있다.	1-1. 나를 소개해요	표현	자신의 특성을 담은 자화상 그리기	실습형	6월
			정의적 영역	다른 사람들의 작품을 바른 태도로 감상하기	실습형
영어	[6영02-04] 주변 위치나 장소에 관해 쉽고 간단한 문장으로 설명할 수 있다.	1. I’m from Mexico?	말하기	위치나 장소에 대해 쉽고 간단한 문장으로 설명하기	구술형	6월
	[6영01-02] 일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.	2. what are these?	듣기	듣고 해당하는 낱말을 찾아 연결하고 써보기	논술형	6월
	[6영01-05] 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 줄거리를 파악할 수 있다.	3. Can I take a picture?	듣기 말하기	지시하고 이에 답하는 말을 듣고 이해하기	포트폴리오	7월
	[6영03-01] 쉽고 간단한 문장을 강세, 리듬, 억양에 맞게 소리 내어 읽을 수 있다.	4. Whose shoses are these?	듣기 읽기	개수를 묻고 답하는 말을 듣고, 쉽고 간단한 낱말이나 어구 쓰기	포트폴리오	7월
	[6영02-06] 자신의 경험이나 계획에 대해 간단히 묻거나 답할 수 있다.	6. I got up at five?	듣기 말하기	색깔을 묻고 답하는 표현을 듣고 이해할 수 있으며 색깔 말하기	구술형	7월

※ 창의적 체험활동

평가영역	평가내용	평가기준	시기
자율활동	·예절, 질서, 청결, 절약, 정리, 정돈하기 ·학습 활동에 열심히 참여하고, 친구들과 사이좋게 지내기 ·학급 학생자치회 임원선거 ·안전교육 ·보건교육	□예절, 준법, 질서, 청결, 절제 등의 기본 생활 습관이 바르게 형성되어 있는가? □학급 학생자치회를 구성하는데 자신의 의견을 말할 수 있는가? □학교 행사에 바른 태도로 참석하는가? □안전교육에 적극적으로 참여하고, 안전한 학교생활을 하기 위해 노력하는가? □코로나19 예방 수칙을 알고 실천하는가?	수시
동아리활동	·난타동아리 참여하기	□난타 연주에 적극적으로 참여하는가? □난타의 기본자세를 잘 지키는가?	수시
진로활동	·나의 장점과 단점, 흥미, 적성을 파악하여 발표하기 ·다양한 직업 탐색하기	□자신에 대한 이해가 바른가? □건전한 직업관을 가지고 있는가? □다양한 직업의 종류를 이해하고 관심을 기울이는가?	수시
봉사활동	·깨끗한 환경 만들기 ·교내환경정화활동에 참여하기	□깨끗한 환경 만들기를 스스로 잘 하는가? □환경정화 활동에 적극적으로 참여하는가?	수시

6학년 1학기 교사별 평가 계획

교과	성취기준	관련 단원	영역	평가내용	평가 방법	평가 시기
국어	[6국05-03] 비유적 표현의 특성과 효과를 살려 생각과 느낌을 다양하게 표현한다.	1. 비유하는 표현	문학	비유적 표현을 담은 시 짓기	논술형 평가	6월
	[6국04-04] 관용 표현을 이해하고 적절하게 활용한다.	5. 속담을 활용해요	문법	속담을 활용해 자신의 생각 효과적으로 표현하기	논술형 평가	6월
	[6국03-04] 적절한 근거와 알맞은 표현을 사용하여 주장하는 글을 쓴다.	7. 우리말을 가꾸어요	쓰기	적절한 근거와 표현으로 주장하는 글쓰기	논술형 평가	7월
도덕	[6도04-02]올바르게 산다는 것의 의미와 중요성을 알고, 자기반성과 마음 다스리기를 통해 올바르게 살아가기 위한 능력과 실천 의지를 기른다.	3. 나를 돌아보는 생활	자연 초월과의 관계	자기반성과 마음 다스리기를 통해 올바르게 사는 삶 실천하기	논술형 평가 정의적 영역	7월
사회	[6사05-06] 국회, 행정부, 법원의 기능을 이해하고, 그것이 국민 생활에 미치는 영향을 다양한 사례를 통해 탐구한다.	1. 우리나라의 정치 발전	일반사회	국회, 행정부, 법원의 기능 이해하고 다양한 사례에 적용하기	논술형 평가	6월
	[6사06-04] 광복 이후 경제성장 과정에서 우리 사회가 겪은 사회 변동의 특징과 다양한 문제를 살펴보고, 더 나은 사회를 만들기 위하여 해결해야 할 과제를 탐구한다.	2. 우리나라의 경제 발전	일반사회	우리나라의 경제 발전 과정 탐구하기	논술형 평가	7월
수학	[6수01-14]‘(자연수)÷(자연수)’, ‘(소수)÷(자연수)’에서 나눗셈의 몫을 소수로 나타낼 수 있다.	3. 소수의 나눗셈	수와 연산	소수의 나눗셈 원리를 이해하여 문제 해결하기	논술형 평가	6월
	[6수01-16]소수의 곱셈과 나눗셈의 계산 결과를 어림할 수 있다.
	[6수04-02]두 양의 크기를 비교하는 상황을 통해 비의 개념을 이해하고, 그 관계를 비로 나타낼 수 있다.	4. 비와 비율	규칙성	비와 비율의 개념을 이해하여 문제 해결하기	논술형 평가 (정의적 능력 평가 연계)	7월
	[6수04-03]비율을 이해하고, 비율을 분수, 소수, 백분율로 나타낼 수 있다.
과학	[6과09-01]하루 동안 태양과 달의 위치가 달라지는 것을 지구의 자전으로 설명할 수 있다.	2. 지구와 달의 운동	지구와 우주	지구 자전의 현상 설명하기	논술형	6월
	[6과10-01] 산소, 이산화 탄소를 실험을 통해 발생시키고 성질을 확인한 후, 각 기체의 성질을 설명할 수 있다.	3. 여러 가지 기체	물질	산소와 이산화탄소의 성질 이해	논술형	7월
	[6과11-02] 빛이 유리나 물, 볼록 렌즈를 통과하면서 굴절되는 현상을 관찰하고 관찰한 내용을 그림으로 표현할 수 있다.	5. 빛과 렌즈	운동과 에너지	빛의 굴절 현상 이해	논술형	7월
실과	[6실04-08] 절차적 사고에 의한 문제해결의 순서를 생각하고 적용한다.	4. 프로그래밍과 소통	기술의 세계	절차적 사고로 생활 속 문제를 해결하기	논술형 평가	5월
체육	[6체01-05]운동능력을 향상시키기 위한 체력운동을 선택하고 자신의 수준에 맞는 운동계획을 세워 실천한다.	1.건강 11-12 나의 운동 체력수준 알아보기	건강	나의 운동 체력수준 측정표 작성하기	포트폴리오	6월
	[6체02-08]표적/투기 도전의 참여 과정과 결과를 반성하고 어떠한 상황에서도 상대방을 존중하고 게임에 최선을 다하는 겸손한 자세로 도전한다.	2.도전 4-5 다트형 게임 하기	도전	‘31점을 만들어라’ 게임 하기	실습	7월
음악	[6음03-02] 음악이 심신 건강에 미치는 영향에 대해 발표한다.	6-2. 세상을 만나는 음악	생활화	마음을 편안하게 하는 음악을 찾고 까닭을 발표하기	상호평가	7월
미술	[6미02-02] 다양한 발상 방법으로 아이디어를 발견시킬 수 있다.	1-5. 현실 너머의 세계	표현	다양한 방법으로 상상의 세계 표현하기	실습	6월
영어	[6영02-04] 주변 위치나 장소에 관해 쉽고 간단한 문장으로 설명할 수 있다.	1. I’m in the Sixth Grade	말하기	학년과 교실의 층수를 묻고 답하는 말을 듣고 이해할 수 있으며 간단한 낱말이나 어구 쓰기	논술형	6월
	[6영01-02] 일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.	2. I Want to Be a Pilot	듣기	장래 희망을 묻고 답하는 말을 듣고 이해하며 간단한 낱말이나 어구 쓰기	논술형	6월
	[6영01-05] 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 줄거리를 파악할 수 있다.	3. Let’s Go Swimming	듣기 말하기	지시하고 이에 답하는 말을 듣고 이해하기	포트폴리오	7월
	[6영03-01] 쉽고 간단한 문장을 강세, 리듬, 억양에 맞게 소리 내어 읽을 수 있다.	4. When Is Your Birthday?	듣기 읽기	날짜를 묻고 답하는 말을 듣고 쉽고 간단한 낱말이나 어구 쓰기	논술형	7월
	[6영02-06] 자신의 경험이나 계획에 대해 간단히 묻거나 답할 수 있다.	6. I Have a Headache	듣기 말하기	증상을 묻고 답하는 표현을 듣고 이해할 수 있으며 증상 말하기	구술형	7월

※ 창의적 체험활동

평가영역	평가내용	평가기준	시기
자율활동	·예절, 질서, 청결, 절약, 정리, 정돈하기 ·학습 활동에 열심히 참여하고, 친구들과 사이좋게 지내기 ·학급 학생자치회 임원선거 ·안전교육 ·독서교육	□예절, 준법, 질서, 청결, 절제 등의 기본 생활 습관이 바르게 형성되어 있는가? □학급 학생자치회를 구성하는데 자신의 의견을 말할 수 있는가? □학교 행사에 바른 태도로 참석하는가? □안전교육에 적극적으로 참여하고, 안전한 학교생활을 하기 위해 노력하는가?	수시
동아리활동	·난타동아리 참여하기 ·연극동아리 참여하기	□난타 연주에 적극적으로 참여하는가? □난타의 기본자세를 잘 지키는가? □연극 수업에 적극적으로 참여하는가?	수시
진로활동	·나의 장점과 단점, 흥미, 적성을 파악하여 발표하기 ·자신의 적성과 흥미를 알고 여러 가지 직업 탐색하기	□자신에 대한 이해가 바른가? □건전한 직업관을 가지고 있는가? □다양한 직업의 종류를 이해하고 관심을 기울이는가?	수시
봉사활동	·깨끗한 환경 만들기 ·교내환경정화활동에 참여하기	□깨끗한 환경 만들기를 스스로 잘 하는가? □환경정화 활동에 적극적으로 참여하는가?	수시